[第80期] 人間國寶李榮烈

通過嚴師考驗

當時李榮烈白天幫忙種田，晚上就讀國立彰化師範大學附屬高級工業職業學校夜間部；有一天在種田時突然中暑而住院，身體也變得很差，更因為長時間住院，課業落後休學。經過休養，他決定要學習一技之長，在機緣下進入現在名為臺灣工藝研究發展中心的南投工藝研究班，學習竹工藝。在工藝研究班教師的嚴格要求下，李榮烈前四個月都在劈竹子，撐過後才開始學習竹編技藝，教師的訓練更嚴格，得依照教師畫的草圖編出作品，但教師並不解說細節，哪裡該粗或該細，轉彎處如何控制厚薄，考驗每個人的領悟力；有些人甚至就此退出，他堅持了下來，就這麼展開長達一甲子剖竹、編竹的竹藝人生。

竹編漆藝結合

「民國43年學竹藝的時候，王清霜老師從日本帶回一個籃胎漆器被我看到，他說是竹編盤子上漆，紋路跟漆顏色搭配的感覺很好。那時候放在心裡，什麼時候可以學到漆，就可以運用。」1984年，工藝中心聘請陳火慶教授漆藝，他開始向陳老師學習漆藝，促成了多年以來的想法──將竹編和漆結合，這種特殊技法稱為籃胎漆器。與一般木胎上厚漆不同，籃胎（竹胎）經過天然漆塗裝處理後，仍能透出竹胎精緻的紋路。

多年磨練開花結果

李榮烈對於竹子的編織紋路及形體都十分熟稔，第一件茶盤作品初試後，不斷地鑽研上漆的複雜工序，等到技法更為純熟，1989年推出一套籃胎漆器茶具組到全國美展比賽，即獲得工藝類第一名。經由積極參加比賽，作品在外面的知名度漸漸打開，更應邀參加各地舉辦的展覽，多年的磨練讓他的創作質量達到最高峰，終於在1994年獲教育部第十屆「民族藝術薪傳獎」的殊榮。

熱情教學傳承

創作成熟之際，他也不戀盛名，順應生命裡每個階段賦予的使命，爾後付出近二十年的心力，全然投入教授其所學，凡有邀請他教導的地方，遠至臺北、宜蘭，他都不辭辛勞地每週搭車往來奔波。說到傳承，李榮烈用他慣有嚴格卻溫和的口吻說道：「讓學的人了解取材工序和編的方法，一定要慢，由淺而深，先從基礎學起，將來才有辦法研發，再進到深奧的部分。」要完成優秀的竹藝作品，最困難的部分是「取材」，要自己去竹林劈竹，才能找到適合製作竹工藝作品的竹材，他指導學生時，也都要求學生一定要親自去劈竹。李榮烈強調，唯有身體力行，才能夠創造出具自我特色的作品。他認為基本工的要求不容馬虎，過了剖蔑這一關，才有能力在編竹上取得適當的材料。師承李榮烈的竹編藝師徐暋盛曾在報導中說，老師教學相當認真，上課「早到晚退」，學生竹篾沒劈好，即要求重劈，看到竹編不滿意，即馬上動手拆掉，要求重做。

李榮烈

生於民國25年，畢業於彰化高工，專長為竹、木、漆藝術創作，作品特色及創新技術，18歲（民國43年）進入南投縣手工藝研究所學習竹編工藝，在主任顏水龍、竹工科黃塗山指導下，與竹材結下不解之緣，民國53年離開研習所，在業界闖蕩14年，分別至北師大進行研究計劃、惠台有限公司工廠管理指導工作、實踐家專（現今實踐大學）美工科擔任管理員、外派馬拉加西共和國竹工隊技術員、順盈工藝股份有限公司廠長等，民國73年（42歲）參加手工業研究所甄試錄取後回研究所服務。之後又得陳火慶的漆藝指導，學得多項工藝技術。歷經四十餘年的試練，以民藝與實用為創作的第一要務，結實精緻的一貫要求，自然流露傳統工藝的鄉土性、親和性與文化性的創作理念。曾獲全國美展工藝類首獎（民國78年）、民族工藝獎（民國81、82年）等，更為第十屆民族藝術薪傳獎竹編類得主（民國83年）。98年以「竹工藝–籃胎漆器」，經南投縣政府公告登錄為南投縣傳統藝術，2013年榮獲「工藝成就獎」。2013年獲文化部指定為國家重要傳統藝術技藝保存者（人間國寶）。